2026年部编版小学五年级语文上册第二十二单元第29课《桂林山水甲天下》课时教案.docxVIP

2026年部编版小学五年级语文上册第二十二单元第29课《桂林山水甲天下》课时教案

一、教材分析

（一）单元定位

本文是2026年部编版义务教育教科书小学语文五年级上册第二十二单元（“大美中华”主题单元）第29课的精读课文，单元语文要素为“体会写景文的情景交融写法，积累写景好词佳句，尝试仿写典型写景片段”，承担着落实单元语言运用目标、渗透文化自信培育的核心任务。单元配套资源包含国家中小学智慧教育平台上线的桂林山水4K航拍素材、漓江沉浸式VR片段、喀斯特地貌科普短视频等，与课文内容形成互补。

（二）文本内容

课文为当代作家陈淼的经典散文，全文共4个自然段，以“总-分-总”结构搭建框架：开篇以“桂林山水甲天下”的宋代名句总起，点明游览背景；第二自然段聚焦漓江水，以大海、西湖做对比，用排比、比喻手法突出漓江水“静、清、绿”三大特点；第三自然段聚焦桂林山，以泰山、香山做对比，用相同修辞突出桂林山“奇、秀、险”三大特点；第四自然段以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收束，将山水交融的整体画卷与作者的赞叹之情融为一体。课后设置3道习题：第一题要求有感情朗读课文、背诵第2、3自然段，落实积累要求；第二题要求体会排比、比喻的表达效果，落实写法探究要求；第三题要求搜集桂林相关的文化资料制作小报，落实跨媒介实践与文化探究要求。

（三）育人价值

课文既展现了中国南方喀斯特地貌的独特自然之美，也承载着800余