高中语文选择性必修下册第一单元“诗意的探寻”单元教学设计.docxVIP

高中语文选择性必修下册第一单元“诗意的探寻”单元教学设计

一、单元概览与设计思想

（一）单元名称：【基础】高中语文选择性必修下册第一单元

（二）单元归属：【基础】“中华传统文化经典研习”学习任务群

（三）人文主题：【重要】诗意的探寻

（四）设计思想：【非常重要】本设计以《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》为指导，深研统编版高中语文选择性必修下册第一单元教材，紧扣“单元研习任务”，确立“教学评”一体化的教学设计理念。本单元选编了《氓》《离骚（节选）》《孔雀东南飞并序》《蜀道难》《蜀相》《望海潮（东南形胜）》《扬州慢（淮左名都）》七篇古典诗词名作，涵盖了从《诗经》到南宋词的不同体式与风格。设计旨在引领学生遵循“诵读—研读—比较—探究—表达”的深度学习路径，不仅完成对文本意蕴的解读，更要在“诗意的探寻”中，深刻理解古典诗词的当代价值，精准对接高考“鉴赏评价”“文化传承”等核心素养考查要求。本设计将单元研习任务拆解为四个课段、九个课时，融通课内阅读与课外拓展，打通古典文本与当代生活，力求实现语文学习的综合性与实践性。

二、教学目标设定（核心素养导向）

（一）【基础】语言建构与运用：通过反复诵读，感受古典诗词的节奏、韵律之美；梳理并积累本单元涉及的文言实词、虚词、特殊句式及文化常识（如“六义”“风骚”“乐府”等），形成一定的文言语感