新闻传播学专业本科：《1908年伦敦奥运会：现代体育传播的奠基叙事》教案.docxVIP

新闻传播学专业本科：《1908年伦敦奥运会：现代体育传播的奠基叙事》教案

??一、课程理念与背景深度分析

??本课程立足于新闻传播学“媒介与历史”的交叉领域，旨在通过对1908年第四届伦敦奥运会这一经典案例的深度解剖，引导学生理解现代大众传媒与大型体育赛事共构共生关系的起源与雏形。课程设计超越对赛事史实的简单复述，而是将其锚定为一个复杂的“媒介事件”（MediaEvent）原型，从传播技术、叙事策略、国家形象、全球意识及文化冲突等多重维度进行解构。在高等教育强调“新文科”建设与跨学科融合的背景下，本教案旨在训练学生运用传播学经典理论（如议程设置、框架理论、符号学分析）去审视历史文本与媒介档案，培养其历史纵深感和批判性媒介素养。1908年伦敦奥运会正处于大众报刊的黄金时代与电影、电报等新兴技术交汇的节点，是现代体育传播模式成型的关键期，其间的诸多实践——从官方报道、摄影图片的标准化生产，到民族主义叙事的构建、对业余主义原则的争议性报道——为后世奥林匹克传播乃至所有大型活动传播奠定了基本范式。因此，本课程不仅是历史课，更是一堂关于传播机制生成与演化的核心专业实践课。

??二、教学目标

??（一）知识与技能目标

??1.学生能够精准陈述1908年伦敦奥运会举办的历史背景、主要事件节点及其面临的特殊挑战（如与世博会同办、政治干扰、赛程漫长等）。

??2.学生能够系统梳理并分