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部编版五年级上册《忆读书》课堂教学实录

一、导入新课：聊聊我们的“读书故事”

师：同学们，课前老师让大家准备了自己最喜欢的一本书，都带来了吗？（学生纷纷点头，举起手中的书）谁愿意和大家分享一下，你为什么喜欢这本书？它给你带来了什么感受？

生1：我最喜欢《西游记》，因为孙悟空特别勇敢，会七十二变，我觉得特别神奇！

生2：我喜欢《夏洛的网》，夏洛和威尔伯的友谊让我很感动，夏洛为了朋友付出了很多。

师：真好！书就像一扇扇窗，为我们打开了看世界的不同角度；书也像一位位朋友，陪伴我们成长。今天，我们要一起走进一位世纪老人的读书故事，感受她对书的深厚情感。她就是——（板书：冰心），这篇课文是——（板书：忆读书）。看到这个题目，你有什么想问的吗？

生3：冰心奶奶回忆了她读哪些书？

生4：她读书有什么感受？

生5：她通过读书得到了什么启示？

师：同学们真会思考！带着这些问题，让我们一同走进课文，去聆听冰心奶奶的读书心语。

二、初读感知：梳理“读书经历”

师：请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查字典，也可以问问同桌。读完后，想一想：冰心奶奶回忆了她读书的哪些事情？（学生自由朗读，教师巡视指导）

师：好，同学们读得都很投入。谁来说说，冰心奶奶回忆了她读书的哪些阶段或者哪些具体的书？

生6：她小时候读《三国演义》，是听舅父讲的，后来自己又看。

生7：