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高中地理实践力培养研学活动中的学生合作学习策略研究论文

**摘要**

在高中地理教育实践中，培养学生的实践力与探究能力是核心素养教育的重要目标。研学活动作为连接课堂与社会的桥梁，为学生提供了丰富的实践情境，而合作学习策略的有效运用能够显著提升学生的参与度和学习成效。本文以高中地理实践力培养为背景，探讨研学活动中学生合作学习的策略，分析其对学生地理实践能力、团队协作能力及创新思维发展的促进作用，并提出优化策略，以期为高中地理教学提供实践参考。

**关键词**

高中地理；实践力；研学活动；合作学习；策略研究

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###**一、引言**

地理学习不应仅仅停留在书本知识的传递，更应延伸至真实世界