2026年部编版小学六年级语文上册第6单元第20课《詹天佑》优质课教案.docxVIP

2026年部编版小学六年级语文上册第6单元第20课《詹天佑》优质课教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课是2026年部编版小学六年级语文上册第六单元第20课，属于精读课文，单元核心主题为“家国担当与文化传承”，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段“文化自信”维度要求，重点落实“体会叙事性作品中人物的精神品质，学习选取典型事例刻画人物的表达方法”的单元语文要素。单元前序篇目为《古诗三首》（《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》）、《狼牙山五壮士》，后续为《开国大典》及习作“我的榜样”，本课承担着从革命文化、传统文化叙事转向近代建设者叙事的衔接作用，是落实“厚植爱国主义情怀、树立民族自信心”育人目标的核心载体。

（二）文本特点

课文为人物纪实性散文，全文共7个自然段，约1800字，以“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”为核心主线，按照“接受任务—主持修筑—竣工反响”的顺序叙事，重点选取勘测线路、开凿居庸关与八达岭隧道、设计“人”字形线路三个典型事例，通过言行描写、心理描写、侧面烘托相结合的手法，刻画了詹天佑严谨求实的工作态度、卓越的工程技术才能、炽热的爱国情怀与民族担当精神。文本史料详实、叙事脉络清晰，关键词句表意精准，适合六年级学生开展批注式阅读、探究式学习。

（三）教学价值

从语文工具性角度，可落实生字词学习、朗读指导、写法迁移等基础目标；从人文性角度，可结合京张铁路的历史意义与当代