2026年部编版小学五年级语文上册第十单元第17课《记念梁任公先生》课时教案.docxVIP

2026年部编版小学五年级语文上册第十单元第17课《记念梁任公先生》课时教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课时对应2026年部编版小学五年级语文上册第十单元第17课，单元主题为“近代文人的风骨”，单元核心语文要素为“结合典型事例体会人物品格，学习运用细节描写、侧面烘托刻画人物的方法”，完全契合2026版义务教育语文课程标准第三学段（5-6年级）“阅读叙事性作品，能梳理事件脉络，描述印象最深的人物细节，说出自己的情感体验，初步领悟文章的表达方法”的要求，同时落实语文核心素养中“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”的四维培养目标。

（二）文本定位

《记念梁任公先生》为梁实秋同题散文的小学适配删减版，课文选取1922年梁启超在清华大学公开演讲的3个典型片段，以第一视角记叙听众的直观感受，既展现了梁任公幽默自信、治学严谨、饱含家国情怀的人格魅力，也流露了作者对先生的崇敬与怀念之情。全文共9个自然段，语言平实生动，细节刻画极具画面感，符合五年级学生的阅读认知水平。课文配套课后习题包含“梳理演讲典型片段”“找出细节描写语句体会人物特点”“选取典型事例写身边熟悉的人”三类题型，与单元语文要素高度呼应，承担着“落实阅读方法、迁移写作能力、渗透爱国教育”的三重教学功能。

（三）内容关联

本课前接单元内《闻一多先生的说和做（节选）》《藤野先生（节选）》，后连单元习作“写一位有特点的爱国人物”，