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高中数学教学中，趣味游戏在培养学生数学创新思维中的应用研究论文

**摘要**

在高中数学教学中，传统教学模式往往以理论讲解为主，容易导致学生兴趣低下、思维僵化。趣味游戏作为一种新兴的教学手段，能够通过互动性、竞争性和趣味性激发学生的学习热情，同时培养其数学创新思维。本文结合教学实践，探讨趣味游戏在高中数学教学中的应用策略，分析其对培养学生数学创新思维的具体影响，并提出优化建议，以期为高中数学教学改革提供参考。

**关键词**

高中数学；趣味游戏；创新思维；教学策略

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**一、引言**

数学作为一门基础学科，其重要性不言而喻。然而，在高中阶段，数学教学往往陷入“公式讲解—习题训练”的机械循