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2026年浙江省高考语文试题

一、整体风貌：守正创新，素养导向

2026浙江卷整体结构保持相对稳定，分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、写作四大板块。这种稳定性有利于考生保持答题节奏，正常发挥水平。然而，稳定并非一成不变，试卷在细微处体现出“稳中求新”的命题智慧。

核心素养的全面渗透是本卷最显著的特点。无论是论述类文本对“批判性思维”与“逻辑建构能力”的考查，文学类文本对“审美鉴赏与创造”的引导，还是古诗文阅读对“文化传承与理解”的强调，乃至写作题对“语言建构与运用”及“思维发展与提升”的综合要求，都清晰地指向学生语文核心素养的各个维度。试卷不再仅仅关注知识点的识记与再现，而是更侧重考查学生在具体语境中运用语文知识解决实际问题的能力，以及由此展现出的思维品质和文化底蕴。

选材的时代性与经典性的统一亦是本卷的一大看点。现代文阅读材料既有对当下社会热点问题的理性探讨，如科技伦理、生态文明、文化认同等，引导学生关注现实，思考人生；也不乏对经典作家作品的深度挖掘，让学生在与先贤哲人的对话中汲取智慧，涵养品格。古代诗文的选择则兼顾了思想性与艺术性，既有耳熟能详的经典篇目，确保考查的公平性，也可能出现一些相对冷僻但价值颇高的佳作，鼓励学生广泛阅读。

二、模块解读：精细打磨，能力立意

（一）现代文阅读：思辨与体验的深度融合

论述类文本阅读在选材上可能延续了近年来关注社会科学前沿、具有