小学四年级英语《Unit4How‘stheweathertoday？(Lesson20)融.docxVIP

小学四年级英语《Unit4How‘stheweathertoday？(Lesson20)融合语篇教学》教学设计

一、课程基本信息与设计理念

（一）课程基本信息

学科：小学英语

学段/年级：四年级上学期

课题：人教精通版（三年级起点）四年级上册Unit4How‘stheweathertoday？Lesson20

课时安排：本单元第4课时（共6课时），本课为第二课时的新知呈现与功能操练课。

课件配置：配套PPT课件（共28页），涵盖情境导入、词汇呈现、句型操练、语篇拓展、游戏互动及分层作业等环节。

（二）设计理念与指导思想【核心】

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的“核心素养导向”与“单元整体教学”理念。课程设计打破了传统“碎片化”词汇句型教学模式，秉持“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新”的学习活动观。通过创设连续的、有意义的语篇情境，将语言知识学习、文化意识培养、思维品质发展融入真实的语境之中。本课以“人与自我——季节变化中的生活智慧”为隐性主题，引导学生在感知冷暖变化的同时，学会用英语礼貌地提出建议、表达喜好，并初步建立根据天气变化调整生活的意识，实现学科育人的目标【重要】。

（三）教材分析与处理【难点】

we...son20的核心教学内容主要包括两个部分。Just