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人教版小学五年级语文古诗阅读教案

教学依据

严格对标《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段（5-6年级）古诗学习要求：诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感，背诵优秀诗文60篇（段），能从书刊或其他媒体中获取有关信息，帮助阅读，整体把握文本的情感脉络。本次教学依托人教版五年级上下册收录的18首课标指定必学古诗开展专项阅读提升，覆盖五大主题12种古诗体裁，所有知识点均匹配五年级学生认知进阶规律，不存在超纲内容。

教学背景分析

教材内容梳理

人教版五年级上下册课内收录必学古诗共18首：上册篇目为《蝉》《乞巧》《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》；下册篇目为《四时田园杂兴（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》《游子吟》《鸟鸣涧》《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。所有篇目可划分为山水田园、边塞爱国、思乡送别、民俗童趣、咏物言志五大核心主题，体裁涵盖五言绝句、七言绝句、七言律诗、长短句杂言、词五种类型，横向覆盖唐代、宋代、清代三个古典诗词创作高峰时段，纵向串联诗人王维、李白、陆游、杜甫、龚自珍等12位不同创作风格的代表人物，形成完整的小学第三学段古诗学习内容体系。

学情研判

五年级学生累计已完成70余首低中段古诗的诵读积累，具备基础的字音认读、字句翻译能力，但普遍存在三类共性学