小学三年级综合实践活动“美丽的小帆船”项目化学习知识清单.docxVIP

小学三年级综合实践活动“美丽的小帆船”项目化学习知识清单

一、课程导航：核心素养导向下的项目解读

（一）课程定位与价值体认【基础】【非常重要】

本课程隶属于小学三年级综合实践活动课程，是基于山东科学技术出版社教材“巧手折纸”单元的深化与拓展。它并非单纯的手工劳动课，而是一堂以“帆船”为载体，融合了劳动技术、工程设计、科学探究、艺术审美及数学思维的项目化学习课程。其核心在于引导学生经历“情境导入—问题聚焦—设计与策划—制作与调整—展示与评价—拓展与反思”的完整实践过程。通过本课程的学习，学生不仅能掌握折纸与手工制作的技能，更能初步建立起“需求—设计—制作—测试—改进”的工程思维，培养在真实情境中发现问题、解决问题的能力，以及团队协作、精益求精的劳动精神。

（二）课程标准依据

本课程严格依据《中小学综合实践活动课程指导纲要》中关于36年级学段的目标要求：

1.价值体认：通过了解帆船的历史与文化（如郑和下西洋），初步培养民族自豪感与探索精神。

2.责任担当：在小组合作中，学会倾听、分享与承担任务，形成团队意识。

3.问题解决：能围绕“制作一艘美观且能航行的小帆船”这一核心任务，提出自己的想法，设计初步方案，并通过动手实践验证想法，尝试解决制作过程中的具体问题（如船体不稳、帆不挺括）。

4.创意物化：能够综合运用所学知识，将设计思路转化为具体的实物作品，并进行简单的展示与表达