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人教版小学六年级下册第五单元第一课分数四则混合运算教案

一、教学内容

人教版义务教育教科书小学数学六年级下册第五单元第一课时《分数四则混合运算》

二、教学目标

结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，围绕核心素养制定教学目标：

知识与技能目标：学生理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，能正确进行分数四则混合运算，理解整数运算定律同样适用于分数运算，能根据数据特点灵活运用运算定律进行简便计算；当堂检测达标率（85分以上为达标）不低于90%，整体计算正确率达到88%以上。

过程与方法目标：通过观察、对比、迁移类推等数学活动，经历分数四则混合运算规则的探究过程，培养学生的归纳概括能力、运算能力和数感，提升学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：体会分数四则混合运算与整数四则混合运算的内在联系，感受简便计算的优越性，养成认真审题、仔细计算、主动检查的良好学习习惯，增强学习数学的自信心。

三、教学重难点

教学重点：掌握分数四则混合运算的运算顺序，能正确进行计算，能灵活运用运算定律进行简便计算。

教学难点：结合算式和数据特点灵活选择计算方法，正确区分实际问题中分率和具体量，提高计算正确率。

四、教学准备

多媒体教学课件、随堂达标检测练习纸、错例展示卡

五、教学过程

（一）复习铺垫，迁移导入

出示3道整数四则混合运算练习题，要求学生先口述运算顺序，再快速计算：

①12×