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基于问题解决能力的初中数学推理教学策略探讨论文

**摘要**

在初中数学教育中，问题解决能力是学生核心素养的重要组成部分，而推理能力则是问题解决的核心驱动力。当前，数学教学仍存在重知识轻能力、重应试轻思维的现象，导致学生面对实际问题时往往束手无策。本文基于问题解决能力视角，探讨初中数学推理教学的优化策略，旨在通过情境创设、思维引导、合作探究等方式，培养学生的逻辑思维与创新能力。研究表明，将推理教学融入问题解决过程中，能够有效提升学生的数学应用能力与学科素养。

**关键词**

问题解决能力；初中数学；推理教学；教学策略；核心素养

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**一、引言与背景**

数学是思维的体操，推理则是数学思维