小学数学五年级下册《质数与合数》教学设计.docx

小学数学五年级下册《质数与合数》教学设计

一、教学分析

（一）教材分析

【核心概念】【基础】本节课“质数与合数”是西师大版小学数学五年级下册第一单元“倍数与因数”中的核心内容，属于数论知识的初步。它是在学生已经掌握了自然数、奇数、偶数、因数、倍数的含义以及求一个数的因数方法的基础上进行教学的。质数与合数是根据一个数的因数的个数对自然数（除0和1外）进行的一种新的分类，是后续学习分解质因数、求最大公因数和最小公倍数的重要基础，更是数感培养的关键节点。教材编排注重引导学生通过自主探究、合作交流，经历概念的形成过程，体会分类讨论和归纳概括的数学思想。

（二）学情分析

【重要】五