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初中英语绘本教学与主教材融合的教学评价体系构建研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，绘本与主教材的融合已成为提升学生综合语言运用能力的重要途径。然而，如何科学构建教学评价体系，以有效评估绘本教学与主教材融合的效果，成为当前教育实践中的关键问题。本文基于核心素养导向，结合具体教学案例，从教学目标与内容、教学策略与实施两个维度，系统阐述绘本教学与主教材融合的概念内涵，为构建科学、实用的评价体系提供理论支撑与实践参考。

**关键词**

初中英语；绘本教学；主教材融合；教学评价；核心素养

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**一、概念阐述**

绘本作为一种图文并茂、情节生动的阅读材料，能够有效激发初中生的学习兴趣，培养其语