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2026年骨干教师选拔核心素养教学理论试题及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，总计30分）

1.我国基础教育阶段学生核心素养框架正式发布的主体是

A.教育部基础教育课程教材发展中心

B.中国学生发展核心素养研究课题组

C.国务院教育督导委员会

D.国家教材委员会

参考答案：B

答案解析：2016年9月，北京师范大学牵头的中国学生发展核心素养研究课题组正式发布《中国学生发展核心素养》总体框架，明确以“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个领域，是后续各学科课程标准修订、核心素养落地教学的核心依据。

2.下列关于核心素养导向下教学目标表述的准确说法是

A.核心素养目标要替代传统三维目标，实现教学目标的全面升级

B.核心素养是三维目标的整合与超越，三维目标是核心素养落地的载体

C.核心素养目标仅关注学生的正确价值观、必备品格培养，无需覆盖知识技能

D.课时教学目标必须直接对应核心素养的宏观要求，无需拆解细化

参考答案：B

答案解析：核心素养导向的教学目标并非对三维目标的否定，而是在三维目标基础上的整合与进阶：三维目标聚焦单课时的知识、能力、情感培养，是核心素养落地的具体抓手；核心素养则是贯穿全学段的育人导向，需要拆解为单元目标、课时目标逐步落实，既覆盖知识技能的基础要求，也突出价值引领与品格培养。

3.学科核心素养与学生发展核心素养的关系