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小学劳动四年级知识清单：瓷刻技艺与非遗传承

一、课程定位与核心素养目标

【基础】本课程隶属于小学中年段（34年级）“生产劳动”任务群中的“传统工艺制作”项目。依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，四年级处于劳动技能提升的关键期，需从低年级的“自我服务”向“服务他人与社会”过渡，重点在于通过具象的劳动实践，建立“劳动创造价值”的认知310。

【核心目标】本知识清单旨在确立“用劳动创造美”的核心理念，通过瓷刻这一非物质文化遗产（以下简称“非遗”）项目，构建跨学科（劳动、美术、语文、历史）的融合学习框架。不仅要求学生掌握基本的敲击、刻绘技能，更强调在“出力流汗”中体验专注、严谨、精益求精