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九年级化学上册第一章第3节科学探究与化学符号知识清单

一、科学探究：化学研究的核心方法【核心素养·科学探究】

（一）科学探究的内涵与地位【基础】【重要】

在九年级化学启蒙阶段，科学探究被定义为一种综合性的学习方式和认识物质世界的过程。它不仅仅是做实验，更是通过提出问题、进行假设、收集证据、解释现象来构建化学知识体系的关键途径。【重要】沪教版教材在本课时强调，科学探究是学习化学的首要方法，它要求同学们转变被动接受知识的习惯，主动参与到知识发现的过程中来。与单纯的验证性实验不同，探究性实验更侧重于未知领域的探索和对已知现象的深度追问。例如，当我们面对一根普通的镁条时，不仅要观察其表面的颜色，更要思