高中一年级生物学《酶的作用和本质》教学设计（第一课时）.docx

高中一年级生物学《酶的作用和本质》教学设计（第一课时）

一、教学思想与原则

??本教学设计以发展学生生物学核心素养为根本宗旨，严格遵循《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的理念与要求。设计秉持以下核心原则：

??1.素养导向原则：以“生命观念”（物质与能量观、结构与功能观）、“科学思维”（模型建构、归纳与概括、批判性思维）、“科学探究”（实验设计、方案实施、结果分析）和“社会责任”（关注科学、技术、社会、环境的关系）为统领，将知识学习内化为素养提升的过程。

??2.学生中心原则：创设真实、复杂、富有挑战性的学习情境，将学习的主动权交还给学生。教师角色从知识的传授者转