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- 2026-07-20 发布于湖南
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第二章有理数及其运算
2.1认识有理数
第一课时有理数;;让学习变的简单;1.在具体情境中,理解有理数及其运算的意义,发展运算能力.
2.能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小.
3.借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值.
4.经历探索有理数运算法则和运算律的过程,体会转化、归纳等思想;掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主);理解有理数的运算律并能运用运算律简化运算.
5.能运用有理数及其运算解决简单的实际问题.
;6.会用科学记数法表示大数;能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断,发展数感.
7.了解近似数,在解决实际问题中,能用计算器进行近似计算,并会按问题的要求对结果取近似值.
;让学习变的简单;1.下列有理数中不属于整数的是()
A.0 B.+150 C.-1 D.-2.5
2.与统称为有理数.?
3.如果收入5万元记作+5万元,那么支出3万元记作.?
;让学习变的简单;?知识点1:正数与负数
1.如果零上13℃记作+13℃,那么零下2℃记作()
A.2 B.-2
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