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小学科学社团活动与科学素养培养策略研究论文

**摘要**

小学科学社团作为科学教育的重要载体，在培养学生科学素养方面发挥着不可替代的作用。本文通过分析小学科学社团活动的现状与科学素养培养的内在关联，探讨提升科学素养的有效策略，旨在为优化科学教育实践提供理论参考。研究表明，科学社团活动能够激发学生的探究兴趣，提升动手能力，培养科学思维，进而促进科学素养的全面发展。

**关键词**

小学科学社团；科学素养；培养策略；探究兴趣；实践能力

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###**一、引言**

科学素养是现代社会公民必备的核心素养之一，而小学阶段是科学素养培养的关键期。科学社团作为学校科学教育的重要延伸，通过系统性、趣味性