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地理实践力培养策略在高中地理教学中的实施与成效分析论文

**摘要**

在高中地理教学中，地理实践力作为核心素养的重要组成部分，其培养策略的实施效果直接影响学生的地理思维发展和综合能力提升。本文基于实践教学案例，分析地理实践力培养策略在高中地理教学中的实施路径与成效，提出优化教学设计的具体建议。研究发现，通过情境创设、项目式学习、实地考察等手段，能够有效提升学生的地理实践能力，增强其对地理知识的综合运用能力。

**关键词**

地理实践力；高中地理；教学策略；核心素养；实践成效

**一、引言**

地理实践力是学生运用地理知识和技能解决实际问题的能力，是高中地理核心素养的重要体现。在当前教育改革背景