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校园周边公共文化活动对小学生文化兴趣培养的实证研究论文

**摘要**

本研究以校园周边公共文化活动为切入点，探讨其对小学生文化兴趣培养的实证影响。通过问卷调查、访谈和案例分析等方法，收集并分析小学生、家长及文化机构三方的数据，揭示公共文化活动在激发文化兴趣、拓展文化视野、促进文化参与等方面的作用机制。研究发现，多样化的文化活动能够显著提升小学生的文化参与度，但活动设计需兼顾趣味性与教育性，同时家校社协同机制是保障活动效果的关键。研究结论为优化校园周边文化资源配置、提升小学生文化素养提供了实践依据。

**关键词**

校园周边公共文化活动；小学生；文化兴趣；实证研究；家校社协同

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**一、引