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部编人教版道德与法治六年级下册教学计划

一、指导思想

本册教材的编写，立足学生现实生活基础，着眼于学生的长远发展，以社会主义核心价值观为引领，遵循学生身心发展规律和认知规律，将道德教育、法治教育、心理健康教育、国情教育等有机融合。教学过程中，应力求贴近学生生活，引导学生在体验、探究、反思中提升道德素养，增强法治观念，培养公民意识，塑造健全人格，为他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、教材分析

部编人教版六年级下册《道德与法治》是小学阶段道德与法治教育的最后一册，具有总结与提升的性质。教材以“成长中的我”为逻辑起点，围绕“我们共同的世界”这一核心主题展开，内容涵盖了“完善自我，健康成长”、“我们是公民”、“我们共同的世界”、“让世界更美好”四个单元。

教材的主要特点：

1.视野开阔，立意高远：从个人成长延伸到国家认同，再拓展至全球视野，引导学生认识中国与世界的关系，培养人类命运共同体意识。

2.螺旋上升，重点突出：在低年级学习的基础上，对自我认知、情绪管理、法治常识、社会责任等内容进行深化和提升。

4.价值引领，润物无声：将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化融入教学内容，引导学生形成正确的价值判断。

三、学情分析

六年级学生已具备一定的独立思考能力、信息搜集与处理能力，以及初步的道德判断能力。他们正处于