公共事业管理专业本科《社会救助与综合帮扶体系》单元教学设计.docxVIP

公共事业管理专业本科《社会救助与综合帮扶体系》单元教学设计

??一、单元教学总论

（一）单元定位与核心价值

??本单元隶属于公共事业管理专业核心课程《社会保障学》，处于课程体系的后半段，承前启后。在学员已系统掌握社会保障基础理论、社会保险、社会福利等模块知识后，本单元聚焦于社会保障体系的“最后一道安全网”——社会救助，并进一步深化至其现代化转型的核心议题：从单一、碎片化的物质救助，迈向整合、精准、发展型的“综合帮扶体系”。这一转向不仅是我国社会救助制度发展的现实脉络，更是全球社会政策领域的前沿趋势。本单元的教学核心价值在于：引导学习者突破传统社会救助“保基本、兜底线”的静态认知框架，建立一种动态的、系统性的、以“人的发展”为中心的治理思维。通过学习，学生将理解贫困与弱势群体的多维性与复杂性，掌握构建跨部门、多主体、全周期帮扶网络的理论工具与实践方法，从而培养其作为未来公共管理者的系统规划能力、政策分析能力与协同治理能力，直面复杂社会问题，设计具有可持续性的社会解决方案。

（二）学情深度分析

??教学对象为公共事业管理专业本科三年级学生。经过前序课程学习，他们已具备以下基础：其一，知识结构层面，掌握了公共管理学、公共政策分析、社会学概论等基础理论，对政府职能、政策过程有基本认知；学习了社会保障概论，熟悉养老、医疗等社会保险运行原理。其二，能力层面，初步具备了文献检索、案例分析和