小学四年级数学《滴水实验：从数据感知到节水行动》项目式教学设计.docx

小学四年级数学《滴水实验：从数据感知到节水行动》项目式教学设计

一、教学内容基本信息

【基础】本教学设计基于北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》四年级上册第八单元“数学好玩”中的综合与实践领域内容——“滴水实验”。该内容属于小学数学“综合与实践”领域的经典课例，是第二学段培养学生综合运用所学知识解决实际问题的重要载体。本设计拟将原单一课时的实验活动，拓展深化为一个为期一周、总计4课时的微项目式学习（MicroProjectBasedLearning）单元，旨在引领学生经历“发现问题—设计方案—动手实验—数据分析—得出结论—提出方案”的完整探究历程。

二、教学背景分析

（一）教