高中生物必修3:通过激素的调节核心知识清单.docxVIP

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  • 2026-07-21 发布于云南
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高中生物必修3:通过激素的调节核心知识清单.docx

高中生物必修3:通过激素的调节核心知识清单

一、激素调节的发现与概念建构

(一)【基础】促胰液素的发现——人类对机体调节认识的转折点

1、背景与困惑:在促胰液素被发现之前,学术界普遍认为人和动物的一切生理活动都是由神经系统调节的,即经典的“神经论”。对于胰腺分泌胰液这一现象,当时认为是由于食物刺激胃部,通过神经反射引起。

2、发现者与实验:英国科学家斯他林和贝利斯。

3、实验设计及现象:

(1)传统观点解释:将稀盐酸注入小狗的小肠内,会引起胰腺分泌胰液。这是由于小肠的神经将兴奋传至胰腺,引起胰液分泌。

(2)斯他林和贝利斯的质疑与创新:他们假设这不是单纯的神经反射,而是存在一种化学信号。他们切除了小狗的一段小肠,刮下粘膜,将粘膜与稀盐酸混合,制成提取液。再将提取液注入同一条小狗的静脉血管中。

(3)实验结果:胰腺依然分泌了大量胰液。

4、实验结论:小肠粘膜在盐酸刺激下,产生了一种化学物质,这种物质随血流到达胰腺,促进了胰液的分泌。他们将这种物质命名为“促胰液素”。这是人类发现的第一种激素。

5、【重要】对实验的分析:

(1)对照组设置:该实验巧妙地排除了神经调节的作用。因为提取液注入的是血液,且之前已切除了小肠神经,从而无可辩驳地证明了胰液分泌存在体液调节。

(2)结论升华:促胰液素的发现,不仅揭示了一种新的调节

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