《第3课果实的分享》教学设计
教学内容分析
本课是2025年广东教育出版社五年级信息科技教材第5单元“亲近自然觅算法”的第3课,
严格遵循2022年新版课标要求,以“农场果实分享”这一贴近生活的实际问题为载体,构建了“数
学计算—算法理解—编程验证”的递进式学习框架。教材通过“水果购买巧计算”“枚举求解来帮
忙”“水果购买的编程验证”三个核心活动,将数学假设思想、枚举算法与编程实践有机融合,既
让学生感受算法在解决生活问题中的实用性,
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