2026~2027学年6.3.2角的比较与运算(一)学案人教版七年级数学上测.pdfVIP

6.3.2角的比较与运算（一）

一、学习目标

1.掌握角的大小比较方法（度量法、叠合法）；

2.理解角的和、差的意义，会进行角的和差计算；

3.理解角平分线的概念，掌握角平分线的性质并能进行相关计算；

4.能运用角的和差关系解决简单的实际问题。

二、学习重难点

【重点】角的大小比较，角平分线的概念及性质，角的和差计算。

【难点】角的和差关系的灵活运用，角平分线的综合应用。

三、情境导入

【生活情境】如何比较两个角的大小？

在日常生活中，我们经常需要比较两个角的大小。比如：

•两扇门打开的角度哪个更大？

•两把剪刀张开的角度哪个更大？

•两座滑梯哪个更陡？

回想一下，我们是怎样比较两条线段的长短的？

——度量法（用刻度尺量）和叠合法（把一端叠合比较另一端）。

那么，角的大小又该如何比较呢？是不是也有类似的方法？

今天我们就一起来探究角的比较与运算。

四、合作探究

探究点1：角的大小比较

【活动1】怎样比较两个角的大小？你有哪些方法？

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