2026~2027学年6.3.2角的运算导学案冀教版数学七年级上测.pdfVIP

6.3.2角的运算导学案2026-2027学年冀教版2024初中数学七年级上册

模块一：学习目标

1.理解角的大小的比较方法，能够运用度量法和叠合法比较两个角的大小，掌握角相等与角的大小

关系的表述方式。

2.掌握角的和、差运算规则，能够根据图形进行角的加法和减法运算，理解【角的和与差】的几何

意义并能在复杂图形中识别相关角。

3.理解【角平分线】的定义与性质，能够运用角平分线的性质进行推理和简单计算，掌握画一个已

知角的平分线的基本步骤。

模块二：课前预习

第1题：上节课我们学习了角的概念和表示方法。请回忆：角是由具有什么特征的两条射线组成的

图形？我们通常用哪几种方法来表示一个角？请至少写出两种方法的例子。

第2题：观察教材中类似叠合纸张比较角大小的示意图。如果给你两个三角形纸板，每个纸板上各

有一个角，在不使用量角器测量的情况下，你如何比较这两个角的大小？请描述你的操作步骤。

第3题：在日常生活中，时钟的时针和分针构成了一个角。从下午2时整到下午2时30分，时针

与分针的夹角是变大了还是变小了？你能尝试计算出变大或变小的度数吗？请给出你的思考过程。

图1时钟角度示意图

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