小学美术衔接｜色彩感知训练 + 创意绘画实践课件.pptx

202X;;小学美术衔接｜色彩感知训练+创意绘画实践课件

我从事幼小美术衔接教学研究已有11年，累计带过近800名衔接阶段学生，在多年教学中我发现，当前美术衔接普遍存在两个极端误区：一类是完全延续幼儿园活动模式，整节课自由涂画无明确目标，孩子进入小学后无法适应基本的课堂要求；另一类是提前小学化，让孩子反复临摹简笔画、机械练习涂色，把生动的美术活动变成了技能训练，彻底磨灭了孩子的创作兴趣。本课程正是为解决这一问题设计，以6-7岁衔接阶段学生为对象，以色彩感知为基础，创意绘画为载体，搭建平衡基础能力与创作兴趣的衔接桥梁。以下从课程设计、实施、延伸反思三个层面展开说明。;01;1课程定位;2学情分析;3课程目标;3课程目标;3课程目标;3课程目标;02;核心教学模块的实施路径;1第一模块：分层递进的色彩感知训练（15分钟）;1第一模块：分层递进的色彩感知训练（15分钟）;1第一模块：分层递进的色彩感知训练（15分钟）;1第一模块：分层递进的色彩感知训练（15分钟）;2第二模块：开放包容的创意绘画实践（20分钟）;2第二模块：开放包容的创意绘画实践（20分钟）;2第二模块：开放包容的创意绘画实践（20分钟）;2第二模块：开放包容的创意绘画实践（20分钟）;3第三模块：适配衔接特点的多元评价（5分钟）;3第三模块：适配衔接特点的多元评价（5分钟）;3第三