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初中语文中考专项复习说明文阅读教学设计

一、教学基本信息

【基础】课题：聚焦核心素养·破解说明文阅读密码——2025年江西中考语文专项复习

【重要】课型：专题复习课

【重要】课时：2课时（90分钟）

【基础】授课对象：九年级学生

二、教学目标设计

【非常重要】依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》对于“实用性阅读与交流”学习任务群的要求，以及江西省近五年中考语文命题“立足核心素养，紧跟时代脉搏”的特点2，本课教学目标设定如下：

1.语言建构与运用【基础】【高频考点】：系统梳理并巩固说明文的文体知识，包括说明对象及其特征、说明方法、说明顺序、说明语言的特点。能够准确识别并规范表述各类说明方法的作用，品析说明文语言的准确性与严密性。

2.思维发展与提升【重要】【难点】：通过非连续性文本的阅读训练，学会比较、分析、概括、推理等思维方法2。能够快速筛选、整合文中有价值的信息，并运用逻辑思维理解文章的行文思路和结构层次4。

3.审美鉴赏与创造【基础】：感受说明文所蕴含的科学精神和理性之美，体会科普作品生动形象的表达技巧，如比喻、拟人等修辞手法在说明文中的运用。

4.文化传承与理解【热点】：关注选材中涉及的最新科技成果、自然生态、传统文化等主题4，如江西地方文化符号、大国重器等，增强文化自信和科技报国的责任感2。

三、教学重难点剖析

1.【重要】【高频考