高职药学专业《药理学》抗甲状腺药及糖尿病药（第1课时）教学设计.docxVIP

高职药学专业《药理学》抗甲状腺药及糖尿病药（第1课时）教学设计

【学科与学段】高职药学专业二年级（第四学期）《药理学》课程

【课题出处】人民卫生出版社《药理学》（第9版）第三十五章《甲状腺激素及抗甲状腺药》、第三十六章《胰岛素及口服降血糖药》整合设计

【授课教师】虚拟专家型教师

【课型】新授课·核心概念建构课

【课时安排】第1课时（共2课时）

一、教学内容与学情分析

（一）教学内容解析

本节课是高职药学专业核心课程《药理学》中内分泌系统药物模块的开篇之作，整合了传统的“抗甲状腺药”与“糖尿病药”两大内容，聚焦于甲状腺功能亢进症与糖尿病这两类最常见的内分泌代谢疾病药物治疗。教材在编排上，分别介绍了甲状腺激素的合成、储存、分泌与调节机制，进而引出抗甲状腺药物的作用机制；随后转入胰岛素与口服降糖药，重点阐述胰岛素的生理作用及其缺乏所致的代谢紊乱。传统教学往往将这两部分割裂，分别用23课时讲授。本次教学设计基于“稳态维持与失衡”的大概念，将二者有机统整，引导学生在理解反馈调节机制的基础上，比较两类疾病相反的病理状态及其药物干预的逻辑，从而构建起“内分泌轴反馈调节药物干预”的系统思维框架。本节课将重点阐述甲状腺激素的负反馈调节轴与抗甲状腺药物的作用机制，以及胰岛素的生理功能与糖尿病的病理生理基础，为后续口服降糖药的分类与应用打下坚实基础【核心】。

（二）学