小学语文新部编版四年级上册第七单元22 陀螺教案（2026秋详细版）.docVIP

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22陀螺

【教材分析】

《陀螺》是统编版四年级上册第七单元的精读课文，作者高洪波。文章以质朴生动的语言，回忆了作者童年做陀螺、盼陀螺、赛陀螺、悟道理的完整经历，线索清晰、情感真挚。全文以“陀螺”为线索，串联起懊恼、期盼、沮丧、自豪的心情变化，结尾点明“人不可貌相，海水不可斗量”的核心道理。课文贴近儿童生活，细节描写细腻，是训练学生梳理文章脉络、体会人物心情变化、感悟生活道理的典型篇目，契合本单元成长感悟的主题，为学生习作写真实感受提供了优秀范例。

【学情分析】

四年级学生已经具备初步的梳理课文内容、品读关键词句的能力，能够感知文本的基本情感，但对于人物心情的动态变化、细节描写对情感的烘托作用把握不够精准，难以结合具体语句梳理心情变化的全过程。同时，学生能够读懂故事内容，但对故事蕴含的人生道理的理解较为浅显，无法联系生活实际深化感悟。此外，本课生字词较多，部分描写心情、动作的词语学生理解和运用难度较大，需要教师逐一引导夯实。

【教学目标】

1.认识“否、旋”等生字，会写“否、败、仍”等生字，正确读写“陀螺、娱乐、得心应手”等词语，理解重点词语的含义并能灵活运用。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，梳理课文叙事脉络，完整梳理出作者玩陀螺过程中的心情变化。

3.抓住文中重点语句、细节描写，体会作者不同阶段的心情，感受童年生活的乐趣。

4.理解“人不可貌相，海水不可斗量