小学语文新部编版四年级上册第八单元25 为中华之崛起而读书教案（2026秋详细版）.docVIP

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25为中华之崛起而读书

【教材分析】

本文是一篇记叙文，讲述了少年周恩来在奉天求学时，目睹国人受外国人欺凌、官府置之不理的屈辱事件，立下“为中华之崛起而读书”远大志向的故事。文章叙事清晰、层次分明，通过具体事例塑造了少年周恩来胸怀家国、志存高远的人物形象，是落实单元家国情怀主题、培养学生远大理想的核心篇目。

【学情分析】

四年级学生对周恩来总理有基础认知，但对旧中国积贫积弱、国人受辱的历史背景了解较少，难以深刻理解周恩来立志的原因。学生能够梳理文章基本事件，但对人物心理、句子深层含义的品读能力较弱，需要教师结合历史背景，引导学生精读文本、感悟人物品质。

第一课时

【教学目标】

1.认识“肃、晰”等生字，会写“肃、晰、振”等生字，正确流利朗读课文。

2.梳理课文脉络，理清课文主要内容，把握文章叙事顺序。

3.了解少年周恩来的求学经历，初步感知其胸怀家国的远大志向。

4.积累重点词语，提升概括文本主要内容的能力。

【教学重点】

1.掌握生字新词，流利朗读课文。

2.梳理课文层次，概括课文主要内容。

【教学难点】

初步理解旧中国屈辱的社会背景，感知周恩来立志的初心。

【教学准备】

教师：旧中国社会背景图片、周恩来少年简介、生字课件。

学生：预习课文，梳理课文自然段大意。

【教学过程】

导入新课

教师活动：同学们，我们每个人都有自己的读书目标，有人为增长知识读书，有人为