（共23页PPT）人的性别遗传课件.pptxVIP

人的性别遗传学校某省市101中学学 科：生物（人教版）年级：八年级下学期

初中生物人的性别遗传学习目标：说明人的性别是由性染色体决定的。理解生男生女机会均等的原因。科学看待生育问题。

初中生物你能分出哪个是男孩、哪个是女孩吗？

初中生物我为什么是男孩？同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成女孩，有的发育成男孩？我为什么是女孩？

初中生物人的性别与什么有关呢？生男生女到底是怎么回事呢？基因性状控制存在于男女性别染色体

初中生物阅读课本P39-40，并自主完成《观察与思考》1-4题。请按下暂停键，5分钟后再继续学习。

初中生物高倍显微镜下的人类染色体想一想在这两你看到了它们的区别吗？

初中生物男性染色体分组图女性染色体分组图1.常染色体：男、女相同（22对）2.性染色体：男、女不同（各1对）男性(XY)，女性(XX)对性别起决定作用

初中生物就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？提示：在形成精子或卵细胞时，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。

初中生物图解:XY男性XY精子XXXX女性 卵细胞正常的精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体。精子含有X染色体或Y染色体，卵细胞只含有X染色体。

初中生物思考：为什么有的受精卵可以发育成男孩，而有的受精卵可以发育成女孩？生男生女取决于什么？取决于哪一种精子与卵细胞