小学数学一年级上册加减法实际问题解决导学案.docx

小学数学一年级上册加减法实际问题解决导学案

一、课程定位与内容深度解析

【学科】数学【学段】小学一年级第一学期【教材】苏教版新教材一年级上册第四单元第3课时【课题】加减法解决实际问题（数量关系建模）【课时安排】1课时（40分钟）

本课处于数与运算领域的关键节点，是在学生认识了加减法的含义、掌握了10以内口算之后首次系统学习如何将现实情境转化为数学算式。新教材在第四单元专门设置此课时，旨在打破单纯计算训练的惯性，引导学生关注“为什么用加法”“为什么用减法”的算理内核。从知识谱系看，本课承接着学前期的实物并集与剩余经验，开启后续“求总数”“求剩余”“求部分”三种基本数量关系的系统建构，并为