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2026年秋人教版小学五年级语文上册第八单元第17课《伯牙绝弦》说课教案

一、教材分析、

（一）教材定位与单元联系

1.本课是2026年秋人教版小学五年级语文上册第八单元的精读课文，对应单元主题“感受中华传统文化魅力，体会艺术与情感的交融”，单元语文要素明确为“借助注释和工具书读懂浅易文言文，体会文本蕴含的思想情感”。《伯牙绝弦》作为单元中典型的文言文篇目，承担着落实单元语文要素，搭建文言文学习方法框架，激发学生传统文化阅读兴趣的核心作用。

2.本文选自《列子·汤问》，全文仅百余字，讲述春秋时期伯牙与钟子期的相交故事，情节完整，情感凝练，既符合小学第三学段浅易文言文的选材要求，又承载着中华民族传承千年的“知音文化”，文化内涵深厚，语言简洁有韵味。

（二）文本价值与课标要求

1.2026版义务教育语文课程标准提出，第三学段语文教学要以核心素养为导向，立足文化自信，引导学生接触、感受中华优秀传统文化，掌握浅易文言文的基本阅读方法，能借助注释读懂文本，积累优秀文言素材。本课的设计完全贴合新课标要求，将学法指导、情感感悟、文化传承融合在一起。

2.从文本本身来看，《伯牙绝弦》的故事性极强，适合小学生阅读探究，文中“高山流水”的文化意象至今仍被广泛使用，学习本课可以帮助学生拉近与传统文化的距离，理解传统文化中对真挚精神共鸣的追求，全面落实“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四个