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2026年秋人教版小学五年级语文上册第八单元第20课《走一步，再走一步》公开课教案

一、教材分析、

（一）单元定位

2026版义务教育语文新课标强调，第三学段（5-6年级）要侧重培养学生独立阅读能力，能梳理文章内容，表达真实阅读感受，落实立德树人根本任务，发展学生核心素养。《走一步，再走一步》是人教版小学语文五年级上册第八单元的精读课文，改编自美国作家莫顿·亨特的同名散文，讲述作者童年与同伴爬悬崖遇险，最终在父亲引导下一步步脱险的经历，蕴含直面困难、分解困难的人生哲理，兼具语言训练价值和育人价值。本单元语文要素为“学习提高默读速度，梳理文章主要内容，结合具体内容获得启示”，本文作为单元第二篇精读课文，承担着落实单元语文要素、承接前面学法渗透、后面迁移运用的作用，符合新课标大单元整体教学的设计理念。

（二）文本价值

1.语言训练价值

（1）本文按照时间顺序行文，细节描写细腻生动，对主人公的心理变化刻画入木三分，非常适合训练学生概括内容、品味语言的能力，同时也为落实默读速度训练提供了优质载体，能够很好地承接单元训练目标。

2.思想育人价值

（1）本文传达的“分解困难、步步前行”的道理，贴近五年级学生的生活实际，对学生应对学习生活中的挫折具有很强的指导意义，能够帮助学生形成积极乐观的人生态度，落实新课标立德树人的根本要求。

二、学情分析、

（一）知识基础

1.五年级学生处于第三学段