小学数学三年级《24时记时法》创新教学设计.docx

小学数学三年级《24时记时法》创新教学设计

一、教学内容分析

本节课“24时记时法”是苏教版三年级数学上册第五单元“年、月、日”中的核心教学内容，属于“常见的量”知识板块。【重要】这部分内容是在学生已经认识了钟表，会看几时几分，并对“时、分、秒”的时间单位有了初步了解的基础上进行教学的。在日常生活中，学生虽然对“上午几时”“下午几时”有着丰富的生活经验，但对于电视节目单、车票、营业时间上出现的“14:00”“19:00”等24时记时法表示的时间，往往感到困惑不解。【基础】因此，本课的教学不仅要让学生掌握两种记时法的表示方法和转换技巧，更要引导学生深入理解其背后的数学原理——即一日24小