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40、猫是老虎的先生

闸北区洛川东路小学王继红

【教学目标】

认识本课5个生字，理解“传授、侥幸”等词语的意思。

能正确、流利地朗读课文。

继续学习提出问题。学习用“如果……就……”的句式，把句子写完整。

初步知道在日常生活中要谨防那些不怀好意的人。

【教学过程】

一、激发情趣，引出课题

1、出示：猫老虎

2、请同学说说自己眼中的猫和老虎。

3、补充课题：猫是老虎的先生

4、学生围绕课题质疑。

5、听课文录音，你知道了什么？

二、自学字词，了解课文大意。

1、出示预习要求。

（1）自学生字新词，借助字典读准音，认清形，了解字义。

（2）默读课文，思考：你有什么不懂的？

2、检查自学情况。（媒体出示）

读形近字，并会组词。

趾()迷()侥()受()

扯()谜()绕()授()

（2）了解“搔”的笔顺。

（3）理解词义：传授、侥幸

三、研读课文，感受内容

1、学习课文重点段落——第2小节。

（1）猫究竟是不是老虎的先生呢？我们一起再来听听这个故事吧。

（2）听课文第2小节部分录音。

（3）学说文中关于猫的故事。

（4）评一评故事中的猫和老虎。

出示说话训练：

（）的猫