小学数学苏教版三年级上册：四、毫米、分米和千米 认识千米.docx

教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

三年级

学期

秋季

课题

认识千米

教学目标

1.通过观察、比较、测量、推理等活动，帮助学生联系具体生活情境，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米，能解决简单的实际问题。

2.通过测量和估计活动，发展学生的数学推理意识和估测能力，形成量感。

3.通过引导学生深度参与学习活动，让学生体会数学与生活的联系，感受数学在日常生活中的应用，形成积极的数学学习情感。

教学重难点

教学重点：通过推测活动，初步形成1千米长度表象，知道1千米=1000米，能进行简单的单位换算。

教学难点：感受并建立1千米长度表象。

教学过程

一、唤醒经验，产生需求

提