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高校实验室辐射事故应急演练脚本

一、演练背景与总体目标

本次应急演练旨在全面检验高校实验室在面对突发辐射事故时的应急响应能力、协调处置机制以及师生人员的辐射安全防护意识。演练设定场景为某高校同位素实验室在开放性放射性核素操作过程中，因操作人员失误导致含有磷-32（P-32）溶液的玻璃器皿跌落破碎，造成局部表面污染及一名操作人员手部潜在污染的模拟事故。通过全流程、全要素的实战模拟，重点考察事故上报流程的时效性、应急指挥体系的决策效率、现场污染控制与去污作业的专业性，以及辐射环境监测的准确性，从而进一步完善学校辐射事故应急预案，提升应急处置实战水平，确保在真实事故发生时能够最大程度地保障师生生命安全，减轻辐射环境影响。

二、演练组织机构与职责分工

为确保演练有序进行，成立辐射事故应急演练指挥部，下设四个专业职能小组。各组职责明确，人员构成需涵盖辐射安全管理员、校医院医务人员、保卫处人员及实验室师生。

（一）应急指挥部

总指挥由分管实验室安全副校长担任，副总指挥由实验室与设备管理处处长担任。

职责：负责应急演练的全面领导与决策；启动和终止应急预案；协调各应急小组行动；根据现场监测数据与处置进展，下达关键指令；负责向环保、公安及卫生行政部门进行事故汇报（模拟）。

（二）现场处置组

组长由辐射安全管理员担任，成员包括相关实验室负责人及专业辐射防护人员。

职责：第一时间赶赴现场，进行事故初