1.3怎样学习化学--2025-2026学年九年级化学沪教版(2024)上册[t].docxVIP

第3节怎样学习化学

?题型01“铜绿”的性质探究

?题型02常见仪器及使用

?题型03实验基本操作

?题型04实验安全问题及处理

?题型05酒精灯的使用

?题型06科学探究的步骤

?题型07化学符号的使用

?题型01“铜绿”的性质探究

实验内容实验现象实验结论

（1）“铜绿”和盐①绿色固体减少至消失②有气泡产生铜绿与酸反应产生气体和一种

酸作用③液体由无色变为蓝色可溶于水的物质

①固体由绿色变为黑色②试管口有水

（2）“铜绿”受热珠产生铜绿受热易分解，生成氧化铜、

的变化③若将生成的气体通入澄清石灰水水和二氧化碳

中，石灰水变浑浊）

“铜绿”的性质：

1、“铜绿”是一种绿色粉末；

2、“铜绿”能与稀盐酸反应，产生二氧化碳气体；

3、“铜绿”受热能生成黑色固体（氧化铜）、水和二氧化碳

【典例1】

1．下列有关铜绿性质研究的实验操作正确的是

试卷第1页，共3页

A．取用铜绿B．点燃酒精灯

C．加热铜绿D．加入盐酸

【变式1-1】

2．利用如图装置研究“铜绿”的性质。下列说法不正确的是

A．装置①中绿色固体逐渐消失

B．装置①②中出现的现象，可证明反应生成H2O和CO2

C．取少量“铜绿”，加入稀盐酸振荡，有大量气泡产生

D．由实验现象可推知，“铜绿”由铜、氢、氧、碳四种元素组成

【变式1-2】

3．中国传