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初中地理“地理信息系统与可持续发展”教学策略探讨论文

**摘要**

在全球化与可持续发展成为时代主题的背景下，地理信息系统（GIS）作为空间数据管理与分析的核心技术，对初中地理教学产生了深远影响。本文旨在探讨如何在初中地理课堂中融入GIS技术，通过创新教学策略培养学生的可持续发展意识与实践能力。研究结合当前教育改革需求与地理学科特点，提出情境化教学、项目式学习等具体方法，以期为地理教育提供实践参考。

**关键词**

地理信息系统；可持续发展；初中地理；教学策略；情境化教学

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**一、引言与背景**

地理信息系统（GIS）的快速发展为地理教育带来了前所未有的机遇，它不仅能帮助学生直观理解空