部编版六年级语文下册第一单元：《古诗三首·迢迢牵牛星》教案：借助意象分析爱情品味帮助学生领悟深情，落实古诗学习方法，培养审美表达与语言素养.pdfVIP

部编版六年级语文下册第一单元：《古诗三首·迢迢牵牛星

》教案：借助意象分析爱情品味帮助学生领悟深情，落实古

诗学习方法，培养审美表达与语言素养

部编版六年级语文下册第一单元：《古诗三首·迢迢牵

牛星》教案：借助意象分析爱情品味帮助学生领悟深情，落

实古诗学习方法，培养审美表达与语言素养

课题与学情背景信息

课题名称：《古诗三首·迢迢牵牛星》学科：语文年级

：六年级课型：精读感悟课

本课是部编版六年级下册第一单元《古诗三首》中的第三

首，选自《古诗十九首》。六年级学生已经积累了较为丰富的

古诗学习经验，能够通过注释理解诗句大意。然而，《迢迢牵

牛星》作为五言古诗的典范，其艺术魅力不仅在于凄美的神话

传说，更在于其独特的“叠字”运用以及“盈盈、脉脉”间流

露出的含蓄情感。学生对牛郎织女的故事耳熟能详，但往往停

留在情节层面，难以触及诗歌中那种“可望而不可即”的生命

孤独感。此外，学生在面对叠词