部编版六年级语文下册第一单元：《古诗三首·十五夜望月》教案：通过古诗朗读思乡情感引导学生体会亲情，落实古诗鉴赏训练，培育人文关怀与表达素养.pdfVIP

部编版六年级语文下册第一单元：《古诗三首·十五夜望月

》教案：通过古诗朗读思乡情感引导学生体会亲情，落实古

诗鉴赏训练，培育人文关怀与表达素养

部编版六年级语文下册第一单元：《古诗三首·十五夜

望月》教案：通过古诗朗读思乡情感引导学生体会亲情，落

实古诗鉴赏训练，培育人文关怀与表达素养

课题与学情背景信息

课题名称：《十五夜望月》学科：语文年级：六年级

课型：精读感悟课

本课是部编版六年级下册第一单元《古诗三首》中的第一

首，由唐代诗人王建所作。六年级学生正处于小学毕业阶段，

已积累了大量的古典诗词储备，具备了一定的“抓意象、明诗

意、悟诗情”的古诗学习基本功。在本单元的学习中，学生已

经通过前期的阅读初步感知了传统节日（如春节、元宵节等）

中蕴含的浓郁文化气息。然而，《十五夜望月》这首诗与现代

人对中秋节“阖家团圆、把酒言欢”的欢快预期不同，它呈现

的是一种内敛、含蓄、略带清冷的思乡情怀。学