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小学六年级心理健康“我真的很不错”核心知识清单

一、课程导论：积极自我意识的奠基

（一）【基础】课程核心理念与定位

本课程立足于积极心理学与发展心理学理论框架，专为小学六年级学生设计。其核心理念在于，六年级作为小学向中学过渡的关键期，学生自我意识觉醒，开始更深入地思考“我是谁”、“我是否有价值”等问题。课程旨在通过系统化的心理活动与知识传授，帮助学生建立积极、稳定、客观的自我概念，培养自我认同感与自我效能感，为其顺利度过青春期初期、应对未来学习与生活中的挑战奠定坚实的心理基础。它不是简单的鼓励，而是引导学生从认知、情感、行为多个层面，科学地认识、接纳并欣赏独特的自己。

（二）【重要】六年级学生