陈太丘与友期.ppt

陈太丘与友期课件制作：赖世清

1、流畅地朗读课文。2、积累文言词语，能借助注释和工具书理解基本内容。3、学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。教学目标：

要求：1、读准字词。2、把握人物语言的语气、表情，注意节奏。你读、我读、大家读

◆疏通文意要求：参照对译，默读课文，疏通文意。采用圈点勾画的方法把需要重点理解的词句记录下来，然后在班上交流。合作完成下列任务

圈点勾画示例:陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。？约定到才

自读检测1、给加点字注音：尊君在不？（）2、解释粉色字体的文言词语陈太丘与友期行太丘舍去门外戏待君久不至友人便怒相委而去日中不至，则是无信对子骂父，则是无理

◆复述课文要求：1、用自己的语言2、能把握人物对话的语气、表情我来试一试◆表演

思考1：陈太丘的朋友是个怎样的人？

从文章中你可以看出这几个人物的什么性格特点？七嘴八舌

七嘴八舌1、陈太丘的朋友是个怎样的人？2、元方指出父亲的朋友有哪些错误？3、元方“入门不顾”是否失礼？说说理由4、在你眼中元方是个什么样的孩子？

这则故事给了我们什么启发？

1、这节课你学到了什么？2、从文中